职业能力测试
评分说明
职业能力的评定采用“五级量表”：强、较强、一般、较弱、弱。每级评定都有相应的权重参数，将评定等级乘以权重参数，然后把六项娄值加起来，再除以六，就得到一组评定的等级分数。
如：
第一组
强较强一般较弱弱
（1）善于表达自己的观点（对）（）（）（）（）
（2）阅读速度快，并能抓住中心内容（）（）（对）（）（）
（3）清楚地向别人解释难懂的概念（）（对）（）（）（）
（4）对文章中的字、词、段落和篇章的理解、分析和综合的能力
（）（）（对）（）（）
（5）掌词汇量的程度（）（对）（）（）（）
中学时你的语文成绩各等级次数累计（）（对）（）（）（）
各等级次数累计
╳1╳2╳3╳4╳5
总计次数∑=（13）
评定等级（2.2）=总计次数(13)除以6
根据自己实际情况,对下面的每一种活动作出评定。
第一组
强较强一般较弱弱
善于表达自己的观点（）（）（）（）（）
阅读速度快，并能抓住中心内容（）（）（）（）（）
清楚地向别人解释难懂的概念（）（）（）（）（）
对文章中的字、词、段落和篇章的理解、分
析和综合的能力
（）（）（）（）（）
掌握词汇量的程度（）（）（）（）（）
中学时你的语言成绩（）（）（）（）（）
各等级次数累计╳1╳2╳3╳4╳5
总计次数∑=（）
评定等级（）=总计次数()除以6
第二组
强较强一般较弱弱
作出精确的测量（如测长、宽、高等）（）（）（）（）（）
解算术应用题（）（）（）（）（）
笔算能力（）（）（）（）（）
心算能力（）（）（）（）（）
使用工具（如计算器）的计算能力（）（）（）（）（）
中学时你的数学成绩（）（）（）（）（）
各等级次数累计╳1╳2╳3╳4╳5
总计次数∑=（）
评定等级（）=总计次数()除以6
第三组
强较强一般较弱弱
美术素描画的水平（）（）（）（）（）
画三维度的立体图形（）（）（）（）（）
看几何图形的立体感（）（）（）（）（）
想象盒子展开后平面形状（）（）（）（）（）
玩拼板（图）游戏（）（）（）（）（）
各等级次数累计╳1╳2╳3╳4╳5
总计次数∑=（）
评定等级（）=总计次数()除以6
第四组
强较强一般较弱弱
发现相似图形中的细微差异（）（）（）（）（）
识别物体的差异（）（）（）（）（）
注意到多数人所忽视的物体的细节部分（）（）（）（）（）
检查物体的细节（）（）（）（）（）
观察图案是否正确（）（）（）（）（）
学习时善于找出数学作业的细小错误（）（）（）（）（）
各等级次数累计╳1╳2╳3╳4╳5
总计次数∑=（）
评定等级（）=总计次数()除以6
第五组
强较强一般较弱弱
快而正确地抄写资料?(诸如姓名、日期、电话号码等)
（）（）（）（）（）
（2）阅读中发现错别字（）（）（）（）（）
（3）发现计算错误（）（）（）（）（）
（4）在图书馆很快地查找编码卡片（）（）（）（）（）
（5）发现图表中的细小错误（）（）（）（）（）
自我控制能加力（如较长时间地进行抄写资料工作）
（）（）（）（）（）
各等级次数累计╳1╳2╳3╳4╳5
总计次数∑=（）
评定等级（）=总计次数()除以6
第六组
强较强一般较弱弱
劳动技术中做操纵机器一类活动（）（）（）（）（）
玩电子游戏工瞄准打靶（）（）（）（）（）
在体操、广播操一类活动中身体的灵活性（）（）（）（）（）
打球的姿势的水平度（）（）（）（）（）
打字比赛或算盘比赛（）（）（）（）（）
闭眼单脚站立的平衡能力（）（）（）（）（）
各等级次数累计╳1╳2╳3╳4╳5
总计次数∑=（）
评定等级（）=总计次数()除以6
第七组
强较强一般较弱弱
灵巧地使用手工工具（如榔头、锤子）（）（）（）（）（）
灵巧地使很小的工具（如镊子、缝衣针等）（）（）（）（）（）
弹乐器时手指的灵活度（）（）（）（）（）
动手做一件小手工品（）（）（）（）（）
很快地削水果（如苹果、梨子）（）（）（）（）（）
修理、装配、拆卸、纺织、缝补等一类活动（）（）（）（）（）
各等级次数累计╳1╳2╳3╳4╳5
总计次数∑=（）
评定等级（）=总计次数()除以6
第八组
强较强一般较弱弱
善于在陌生的场合发表自己的意见（）（）（）（）（）
善于在新场合结交新朋友（）（）（）（）（）
口头表达力（）（）（）（）（）
善于与人友好交往，并协同工作（）（）（）（）（）
善于帮助别人（）（）（）（）（）
擅长做别人的思想工作（）（）（）（）（）
各等级次数累计╳1╳2╳3╳4╳5
总计次数∑=（）
评定等级（）=总计次数()除以6
第九组
强较强一般较弱弱
善于单位或班级的集体活动（）（）（）（）（）
在集体活动或学习中，时常关心他人的情况（）（）（）（）（）
在日常是能经常动脑筋，想出别人想不一样的好点子
（）（）（）（）（）
冷静果断处理突然发生的事情（）（）（）（）（）
在你曾做过的组织工作中，你认为自己的能力属于哪一水平
（）（）（）（）（）
善于解决同事或同学之间的矛盾（）（）（）（）（）
各等级次数累计╳1╳2╳3╳4╳5
总计次数∑=（）
评定等级（）=总计次数()除以6
五个等级含义：“1”为强；“2”为较强；“3”为一般；“4”为较弱；“5”为弱。评定等级可有有小数点，如：等级2.2,表示此种能力水平稍低于较强水平,高于一般水平.
各种职业能力的特点
言语能力:指对词及其含义的理解和使用能力,对词、句子、段落篇章的理解能力，以及善于清楚正确地表达自己的观念和向别人介绍信息的能力。
数理能力：指迅速而准确地运算以及在准确的同时，能推理、解决应用问题的能力。
空间判断能力：指对立体图形以及平面图形与立体图形之间关系的理解能力，包括能看懂几何图形，对立体图形的三个面的理解力，识别物体在空间运动中的联系，解决几何问题。
察觉细节能力：指对物体或图形的有关细节具有正确的知觉能力，对于图形的明暗、线的宽度和长度作出区别和比较，看出其细微的差异。
书写能力：对词、印刷物、帐目、表格等材料的细微部分具有正确知觉的能力，善于发现错字和正确地校对数字的能力。
运动协调：指眼、手、脚、身体迅速准确随活动的作出精确的动作和运动反应，手能跟随眼所看到的东西迅速行动，进行正确控制的能力。
动手能力：指手、手指、手腕能迅速而准确地活动和操作小的物体，在拿取、放置、换、翻转物体时手能作出精巧运动和腕的自由运动能力。
社会交往能力：指善于人与人之间的相互交往，相互联系，相互帮助，相互影响。从而协同工作或建立良好的人际关系。
组织管理能力：指擅长组织上和安排各种活动，以用协调参加活动中人的人际关系的能力。
各种常见职业与其相应的职业能力要求
言语数理空间判察觉细书写运动协动手社会交管理
能力能力断能力节能力能力调能力能力往能力能力
水利工程师3 3 4 4 3 3 3 3 4
自来水工人4 3 4 4 4 2 2 4 4
供水工程师3 2 2 2 3 3 3 3 3
食品饮料工人4 3 4 4 4 4 2 2 4
食品饮料工程师3 2 2 2 3 3 3 3 3
服装工人3 3 3 3 3 3 2 3 4
服装设计师3 2 2 2 3 3 2 3 3
家具工人4 2 3 3 3 2 2 4 4
家具设计师4 2 2 2 3 3 3 3 3
印刷工人4 3 3 3 3 3 2 4 4
工艺设计师4 2 2 2 3 3 3 3 3
化学工程师3 2 2 2 3 3 3 3 3
冶金工程师4 3 3 3 4 2 2 4 4
机械工程师3 2 2 2 3 3 3 3 3
电工3 3 3 3 3 2 2 3 4
电气工程师3 2 2 2 3 3 3 3 3
仪器仪表工程师3 2 2 2 3 3 3 3 3
电气安装工人4 3 3 2 4 2 2 4 4
勘察设计工程师3 2 2 2 3 3 3 3 3
城建规划工程师3 2 2 2 3 3 3 3 3
市政管理员3 2 2 2 3 3 3 3 3
汽车驾驶遇3 2 2 3 3 2 2 3 4
调度员2 2 4 3 3 3 3 2 1
电讯业务员2 2 3 3 2 3 2 3 3
零售商业从业者2 2 4 3 2 3 2 3 3
商业经管理人员2 2 4 3 2 4 3 2 2
售货员2 2 4 3 2 3 2 3 2
商业采购员、供销员2 2 4 3 3 3 3 1 2
外贸职员1 2 4 3 3 3 3 1 2
厨师4 3 4 4 4 2 2 3 3
餐厅服务员2 2 4 4 3 2 2 2 3
保管员3 2 3 3 3 3 2 3 3
房屋维修工3 3 2 3 3 2 2 3 3
公交服务员2 2 4 4 3 2 2 2 3
园林绿化验室作者3 3 3 4 4 2 2 4 4
美容、美发师3 3 4 3 4 2 2 3 3
导游1 3 4 4 3 2 3 2 1
宾馆服务员2 3 4 4 3 3 2 2 2
摄影师下载阅读全文